Старшая группа: Старшая логопедическая группа "Звоночки"

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Кузнецова Инна Сергеевна

Воспитатель высшей категории

Резова Ирина Павловна

Особенности занятий в группе

Продолжительность занятия - 25 минут

Перерыв между занятиями - 10 минут

Занятия проводится в первой половине дня

Обучающая программа

Обучение и воспитание детей ведется по Адаптированной образовательной программе дошкольного образования для воспитанников с нарушением речи муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №79 г.Липецка (далее Программа).

Программа разработана согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года). Программа разработана и утверждена дошкольным образовательным учреждением самостоятельно в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г) и Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования".

Новости и события

Все новости и события

14 июля 2026 г.

Проект «Сетевичок»

«Сетевичок» — это образовательная платформа по развитию цифровой грамотности. В проекте объединены курсы, задания, олимпиады, аналитика результатов и инструменты сопровождения учеников в едином личном кабинете.

13 июля 2026 г.

Компенсация найма жилья молодым семьям

Начался приём заявлений на новую меру поддержки для молодых семей, в которых ребёнок родился не раньше 1 января 2025 года, – компенсацию за найм жилья.

10 июля 2026 г.

Единый федеральный медико-психологический чат поддержки КСВО

Единый федеральный медико-психологический чат поддержки КСВО начинает работу в социальной сети ВКонтакте

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

7.00 – 8.10

Прием детей, игры, индивидуальное общение воспитателя с детьми

8.10 – 8.20

Утренняя гимнастика

8.20-8.25

Самостоятельная деятельность

8.25 - 8.50

Подготовка к завтраку, завтрак

8.50 – 9.00

Игры, подготовка к образовательной деятельности

8.50 – 9.00

Беседы о важном (по понедельникам)

9.00 – 9.25

Образовательная деятельность (1)

9.25 - 9.30

Самостоятельная деятельность

9.30 – 9.55

Образовательная деятельность (2)

9.55 – 10.05

Самостоятельная деятельность

10.05 -10.15

Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак

10.15 – 12.10

Подготовка к прогулке, прогулка (экспериментирование, двигательная и трудовая деятельность), возвращение с прогулки

12.10 – 12.30

Подготовка к обеду, обед

12.30– 15.00

Подготовку ко сну, сон

15.00 – 15.15

Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры

15.15– 15.30

Подготовка к полднику, полдник

15.30 – 15.55

Образовательная деятельность (3)

15.55– 16.20

Игры, досуги, общение, чтение художественной литературы

16.20 – 16.45

Подготовка к ужину, ужин

16.45 – 19.00

Подготовка к прогулке, прогулка (двигательная деятельность), уход детей домой

Распорядок дня

1,1 МБ

Скачать

Открыть в браузере

Меню десятидневное цикличное

Примерное меню на день

Завтрак

Печенье со сливочным маслом 40/5

Каша гречневая с маслом 108

Чай с сахаром 180/10

Второй завтрак

Яблоко 100

Обед

Салат из свёклы с сыром 50

Суп картофельный с бобовыми. гренками и зеленью 200/15/1

Биточки мясные 60

Пюре картофельное 120

Компот из сухофруктов 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Ряженка 150

Батон йодированный 20

Ужин

Голубцы ленивые 80

Соус сметанный 50

Кофейный напиток с молоком 180

Батон йодированный 20

Завтрак

Бутерброд с маслом и сыром 25/4/11

Каша манная с маслом 190

Какао с молоком 180

Второй завтрак

Сок 180

Обед

Салат из свежей капусты 50

Суп-лапша домашняя на к/б с зеленью 200/1

Плов из отварной птицы 140

Компот из кураги 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Кефир 3.2% 150

Ватрушка с повидлом 75

Ужин

Шницель рыбный натуральный 70

Картофель отварной с маслом 75

Чай с вареньем 180/15

Батон йодированный 20

Завтрак

Каша пшенная с маслом 158

Вафли 25

Чай с сахаром и лимоном 180/10/7

Второй завтрак

Банан 100

Обед

Салат из квашеной капусты 50

Суп с рыбными фрикадельками 200/20

Жаркое по домашнему 140

Сок 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Батон йодированный 20

Ряженка 150

Ужин

Запеканка из творога 75

Соус молочный сладкий 50

Кисель плодово-ягодный 180

Салат из моркови 50

Завтрак

Бутерброд с маслом и сыром 25/4/8

Омлет натуральный с маслом 100/3

Кофейный напиток с молоком 180

Второй завтрак

Апельсин 100

Обед

Винегрет овощной 50

Суп картофельный с клецками и зеленью 200/20/1

Котлета мясная 60

Пюре картофельное 120

Компот из свежих фруктов 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Булочка ванильная 75

Простокваша 3.2% 150

Ужин

Тефтели рыбные в соусе 70/70

Капуста тушёная 75

Чай с сахаром 180/10

Батон йодированный 20

Завтрак

Бутерброд с маслом 25/4

Суп молочный с рисом 200

Яйцо варёное 1/2

Какао с молоком 180

Второй завтрак

Яблоко печеное 80

Обед

Икра кабачковая 50

Борщ с картофелем, сметаной и зеленью 200/4/1

Печень тушеная в сметанном соусе 50/50

Макароны отварные 100

Сок 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Йогурт 2,5% 150

Ужин

Вареники ленивые с маслом и сахаром 80/4/4

Салат из моркови с яблоками 50

Кисель из повидла 180

Завтрак

Печенье со сливочным маслом 40/5

Макароны отварные с маслом 120

Чай с сахаром 180/10

Второй завтрак

Сок яблочный 180

Обед

Салат из свежей капусты 50

Суп с рыбными консервами и зеленью 200/1

Шницель мясной 70

Пюре картофельное 120

Компот из сухофруктов 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Батон йодированный 20

Ряженка 150

Ужин

Запеканка из творога 75

Соус молочный сладкий 50

Какао с молоком 180

Салат из моркови 50

Завтрак

Бутерброд с маслом и сыром 30/5/11

Каша манная с маслом 190

Кофейный напиток с молоком 180

Второй завтрак

Яблоко 100

Обед

Салат из свеклы с зеленым горошком 50

Суп-рассольник со сметаной и зеленью на к/б 200/4/1

Суфле из отварной птицы 55

Рис отварной 120

Соус томатный 50

Компот из кураги 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Кефир 3,2% 150

Ватрушка с повидлом 75

Ужин

Рыба запеченая в омлете 80

Картофель отварной с маслом 75

Чай с повидлом 180/15

Батон йодированный 20

Завтрак

Бутерброд с маслом 25/4

Каша геркулесовая с маслом 190

Чай с сахаром и лимоном 180/10/5

Второй завтрак

Банан 100

Обед

Винигрет овощной 50

Суп из овощей со сметаной и зеленью 200/4/1

Бефстроганов из отварного мяса 40/40

Гречка отварная 100

Сок 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Йогурт 2,5% 150

Ужин

Сырники из творога с морковью 100

Соус молочный сладкий 50

Кисель из джема 180

Салат из моркови с яблоками 50

Завтрак

Бутерброд с маслом и сыром 25/4/8

Омлет натуральный с маслом 100/3

Какао с молоком 180

Второй завтрак

Апельсин 100

Обед

Икра морковная 50

Борщ с картофелем, сметаной и зеленью 200/4/1

Тефтели мясные в соусе томатном 70/70

Пюре картофельное 120

Компот из сухофруктов 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Булочка ванильная 75

Простокваша 3,2% 150

Ужин

Пудинг рыбный запеченный 70

Капуста тушеная 75

Чай с сахаром 180/10

Батон йодированный 20

Завтрак

Бутерброд с маслом 25/4

Суп молочный пшенный 200

Кофейный напиток с молоком 180

Пряник 30

Второй завтрак

Яблоко печеное 80

Обед

Икра свекольная 50

Щи со сметаной и зеленью 200/4/1

Макаронник с печенью и маслом 130/3

Компот из свежих фруктов 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Йогурт 2,5% 150

Ужин

Пудинг их творога с рисом 100

Варенье 30

Кисель плодово -ягодный 180

Салат из моркови 50

Меню

936 КБ

Скачать

Открыть в браузере

Дополнительные занятия в группе

"Звёздочка" (хореография)

Хореография в детском саду – это одно из любимейших детских занятий. Малыши настолько переполнены жизненной энергией, что абсолютно не могут усидеть на месте и обязательно всем видам деятельности предпочитают ту, где нужно двигаться. Поэтому и урок хореографии в детском саду, который обычно проходит под веселую музыку, кажется малышам заманчивым и привлекательным. Хореография в детском саду имеет довольно обширную программу – ребятишек обучают базовым движениям, развивается пластика, грация, координация движений.

Воспитатель высшей категории

Голубчикова Светлана Викторовна

"Игралочка-читалочка" (раннее обучение чтению)

Методы и приемы, используемые в работе, соответствуют возрастным особенностям дошкольника. Все занятия проводятся в доступной игровой форме. Часто используются сказочные мотивы, вводятся персонажи – гости, организуются путешествия. Каждое занятие имеет игровое название – тему, которая сообщается детям, и дидактическую тему, на основе которой ставятся цели данного занятия. Все пособия легко изготавливаются руками педагога. Игры, упражнения увлекают всех детей, даже умеющих читать. Содержание, игры, упражнения изменяются по мере появления новых материалов в литературе, новых методик и технологий. Данная система занятий позволяет детям успешно овладеть звуковым анализом, выделять особенности слов, сравнивать, находить правильное решение. У детей развивается интерес к языку, формируется творческое мышление, складывается система знаний о языке.

Старший воспитатель

Щеглова Татьяна Леонидовна

"Логоритмическая мозаика"

Логоритмические занятия направлены на всестороннее развитие ребёнка, совершенствование его речи, овладение двигательными навыками, умение ориентироваться в окружающем мире, понимание смысла предлагаемых заданий, на способность преодолевать трудности, творчески проявлять себя.

Музыкальный руководитель

Абляева Эльмира Исметовна

"Пешечка"

Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости,удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития. Неоценима роль шахмат в формировании внутреннего плана действий –способности действовать в уме. Игра в шахматы развивает наглядно-образное мышление дошкольника, способствует зарождению логического мышления, воспитывает усидчивость, внимательность, вдумчивость, целеустремленность. Ребенок, обучающийся этой игре, становится собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Цепкая память и удивительная любознательность малышей позволяют увлечь их игрой в деревянные (или пластмассовые) фигурки. Шахматная игра дарит ребенку радость творчества и обогащает его духовный мир.

"Сундучок идей"

Ручной труд способствует развитию сенсомоторики - согласованности работы глаз и рук, совершенствованию координаций движений, гибкости, точности в выполнении действий. В процессе изготовления поделок формируется система специальных навыков и умений. Ручной труд развивает конструкторские умения и навыки, играет большую роль в умственном и эстетическом воспитании ребенка, развитии его творческих, технических способностей, стимулирует желание детей трудиться, приобщает к народному декоративному искусству, подготавливает ребёнка к последующему обучению в школе.

Воспитатель

Хабарова Виктория Александровна

"Юные спортсмены"

Подвижные игры с элементами спорта как вид деятельности, предполагает изменяющиеся условия тех или иных действий, поэтому большинство этих игр связано с проявлением двигательных способностей: скоростно-силовых, координационных, требующих выносливости, силы, гибкости. В играх с элементами спорта совершенствуются «чувство мышечных усилий», «чувство пространства», «чувство времени», функции различных анализаторов. Кроме того подвижные игры с элементами спорта позволяют ребёнку овладеть разнообразными, достаточно сложными видами действий, проявлять самостоятельность, активность, творчество. Использование на занятиях игр-эстафет и командных игр с элементами спорта принесёт большой положительный эффект. Так как данные игры характеризуются совместной деятельностью команд, направленной на достижение общих целей, подчинением личных интересов интересам своей команды, а так же, тем, что от действий каждого игрока зависит победа всей команды. Вследствие этого, дети научатся согласовывать свои действия с действиями своих товарищей, адекватно реагировать на свои победы и победы своих соперников.

Инструктор по ФК

Мордашова Олеся Юрьевна