Подготовительная к школе группа: Подготовительная логопедическая группа "Весёлые ребятки"

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Голубчикова Светлана Викторовна

Воспитатель высшей категории

Киселёва Оксана Александровна

Особенности занятий в группе

Продолжительность занятия - 30 минут

Перерыв между занятиями - 10 минут

Занятия проводится в первой и во второй половине дня

Обучающая программа

Обучение и воспитание детей ведется по Адаптированной образовательной программе дошкольного образования для воспитанников с нарушением речи муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №79 г.Липецка (далее Программа).

Программа разработана согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года). Программа разработана и утверждена дошкольным образовательным учреждением самостоятельно в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г) и Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования".

Новости и события

Все новости и события

14 июля 2026 г.

Проект «Сетевичок»

«Сетевичок» — это образовательная платформа по развитию цифровой грамотности. В проекте объединены курсы, задания, олимпиады, аналитика результатов и инструменты сопровождения учеников в едином личном кабинете.

13 июля 2026 г.

Компенсация найма жилья молодым семьям

Начался приём заявлений на новую меру поддержки для молодых семей, в которых ребёнок родился не раньше 1 января 2025 года, – компенсацию за найм жилья.

10 июля 2026 г.

Единый федеральный медико-психологический чат поддержки КСВО

Единый федеральный медико-психологический чат поддержки КСВО начинает работу в социальной сети ВКонтакте

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

7.00 – 8.00

Прием детей, игры, индивидуальное общение воспитателя с детьми

8.00 – 8.20

Самостоятельная деятельность

8.20 – 8.30

Утренняя гимнастика

8.30 – 8.50

Подготовка к завтраку, завтрак

8.50 – 9.00

Игры, подготовка к образовательной деятельности

8.50 – 9.00

Беседы о важном (по понедельникам)

9.00 – 9.30

Образовательная деятельность (1)

9.30 - 9.40

Самостоятельная деятельность

9.40 – 10.10

Образовательная деятельность (2)

10.10 -10.20

Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак

10.20-10.50

Образовательная деятельность (3)

10.50 – 12.10

Подготовка к прогулке, прогулка (экспериментирование, двигательная и трудовая деятельность), возвращение с прогулки

12.10 – 12.30

Подготовка к обеду, обед

12.30– 15.00

Подготовку ко сну, сон

15.00 – 15.15

Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры

15.15– 15.30

Подготовка к полднику, полдник

15.30 - 16.00

Игры, досуги, общение, чтение художественной литературы

16.00-16.30

Самостоятельная деятельность, игры

16.30 – 16.50

Подготовка к ужину, ужин

16.50 – 19.00

Подготовка к прогулке, прогулка (двигательная деятельность), уход детей домой

Распорядок дня

1,1 МБ

Скачать

Открыть в браузере

Меню десятидневное цикличное

Примерное меню на день

Завтрак (понедельник 1 день)

Печенье со сливочным маслом 40/5

Каша гречневая с маслом 108

Чай с сахаром 180/10

Второй завтрак

Яблоко 100

Обед

Салат из свёклы с сыром 50

Суп картофельный с бобовыми, гренками и зеленью 200/15/1

Биточки мясные 60

Пюре картофельное 120

Компот из сухофруктов 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Ряженка 150

Батон йодированный 20

Ужин

Голубцы ленивые 80

Соус сметанный 50

Кофейный напиток с молоком 180

Батон йодированный 20

Завтрак (вторник 2 день)

Бутерброд с маслом и сыром 25/4/11

Каша манная с маслом 190

Какао с молоком 180

2 завтрак

Сок 180

Обед

Салат из свежей капусты 50

Суп-лапша домашняя на к/б с зеленью 200/1

Плов из отварной птицы 140

Компот из кураги 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Кефир 3,2% 150

Ватрушка с повидлом 75

Ужин

Шницель рыбный натуральный 70

Картофель отварной с маслом 75

Чай с вареньем 180/15

Батон йодированный 20

Завтрак (среда 3 день)

Каша пшённая с маслом и сахаром 158

Вафли 25

Чай с сахаром и лимоном 180/10/7

2 завтрак

Банан 100

Обед

Салат из квашеной капусты 50

Суп с рыбными фрикадельками 200/20

Жаркое по домашнему 140

Сок 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Батон йодированный 20

Ряженка 150

Ужин

Запеканка из творога 75

Союс молочный сладкий 50

Кисель плодово-ягодный 180

Салат из моркови 50

Завтрак (четверг 4 день)

Бутерброд с маслом и сыром 25/4/8

Омлет натуральный с маслом 100/3

Кофейный напиток с молоком 180

2 завтрак

Апельсин 100

Обед

Винегрет овощной 50

Суп картофельный с клёцками и зеленью 200/20/1

Котлета мясная 60

Пюре картофельное 120

Компот из свежих фруктов 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Булочка ванильная 75

Простокваша 3,2% 150

Ужин

Тефтели рыбные в соусе 70/70

Капуста тушеная 75

Чай с сахаром 180/10

Батон йодированный 20

Завтрак (пятница 5 день)

Бутерброд с маслом 25/4

Суп молочный с рисом 200

Яйцо вареное 1/2

Какао с молоком 180

2 завтрак

Яблоко печеное 80

Обед

Икра кабачковая 50

Борц с картофелем, сметаной и зеленью 200/4/1

Печень тушеная в сметанном соусе 50/50

Макароны отварные 100

Сок 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Йогурт 2,5% 150

Ужин

Вареники ленивые с маслом и сахаром 80/4/4

Салат из моркови с яблоками 50

Кисель из повидла 180

Завтрак (понедельник 6 день)

Печенье со сливочным маслом 40/50

Макароны отварные с маслом 120

Чай с сахаром 180/10

2 завтрак

Сок яблочный 180

Обед

Салат из свежей капусты 50

Суп с рыбными консервами и зеленью 200/1

Шницель мясной 70

Пюре картофельное 120

Компот из сухофруктов 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Батон йодированный 20

Ряженка 150

Ужин

Запеканка из творога 75

Соус молочный сладкий 50

Какао с молоком 180

Салат из моркови 50

Завтрак (вторник 7 день)

Бутерброд с маслом и сыром 30/5/11

Каша манная с маслом 190

Кофейный напиток с молоком 180

2 завтрак

Яблоко 100

Обед

Салат из свёклы с зелёным горошком 50

Суп-рассольник со сметаной и зеленью на к/б 200/4/1

Суфле из отварной птицы 55

Рис отварной 120

Соус томатный 50

Компот из кураги 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Кефир 3,2% 150

Ватрушка с повидлом 75

Ужин

Рыба запеченая в омлете 80

Картофель отварной с маслом 75

Чай с повидлом 15

Батон йодированный 20

Завтрак (среда 8 день)

Бутерброд с маслом 25/4

Каша геркулесовая с маслом 190

Чай с сахаром и лимоном 180/10/5

2 завтрак

Банан 100

Обед

Винегрет овощной 50

Суп из овощей со сметаной и зеленью 200/4/1

Бефстроганов из отварного мяса 40/40

Гречка отварная 100

Сок 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Йогурт 2,5% 150

Ужин

Сырники из творога с морковью 100

Соус молочный сладкий 50

Кисель из джема 180

Салат из моркови с яблоками 50

Завтрак (четверг 9 день)

Бутерброд с маслом и сыром 25/4/8

Омлет натуральный с маслом 100/3

Какао с молоком 180

2 завтрак

Апельсин 100

Обед

Икра морковная 50

Борщ с картофелем, сметаной и зеленью 200/4/1

Тефтели мясные в соусе томатном 70/70

Пюре картофельное 120

Компот из сухофруктов 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Булочка ванильная 75

Простокваша 3,2% 150

Ужин

Пудинг рыбный запечённый 70

Капуста тушеная 75

Чай с сахаром 180/10

Батон йодированный 20

Завтрак (пятница 10 день)

Бутерброд с маслом 25/4

Суп молочный пшенный 200

Кофейный напиток с молоком 180

Пряник 30

2 завтрак

Яблоко печеное 80

Обед

Икра свекольная 50

Щи со сметаной и зеленью 20/4/1

Макаронник с печенью с маслом 130/3

Компот из свежих фруктов 180

Хлеб ржано-пшеничный 50

Полдник

Йогурт 2,5% 150

Ужин

Пудинг из творога с рисом 100

Варенье 30

Кисель плодово-ягодный 180

Салат из моркови 50

Меню

936 КБ

Скачать

Открыть в браузере

Дополнительные занятия в группе

"Звёздочка" (хореография)

Хореография в детском саду – это одно из любимейших детских занятий. Малыши настолько переполнены жизненной энергией, что абсолютно не могут усидеть на месте и обязательно всем видам деятельности предпочитают ту, где нужно двигаться. Поэтому и урок хореографии в детском саду, который обычно проходит под веселую музыку, кажется малышам заманчивым и привлекательным. Хореография в детском саду имеет довольно обширную программу – ребятишек обучают базовым движениям, развивается пластика, грация, координация движений.

Воспитатель высшей категории

Голубчикова Светлана Викторовна

"Логоритмическая мозаика"

Логоритмические занятия направлены на всестороннее развитие ребёнка, совершенствование его речи, овладение двигательными навыками, умение ориентироваться в окружающем мире, понимание смысла предлагаемых заданий, на способность преодолевать трудности, творчески проявлять себя.

Музыкальный руководитель

Абляева Эльмира Исметовна

"Пешечка"

Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости,удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития. Неоценима роль шахмат в формировании внутреннего плана действий –способности действовать в уме. Игра в шахматы развивает наглядно-образное мышление дошкольника, способствует зарождению логического мышления, воспитывает усидчивость, внимательность, вдумчивость, целеустремленность. Ребенок, обучающийся этой игре, становится собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Цепкая память и удивительная любознательность малышей позволяют увлечь их игрой в деревянные (или пластмассовые) фигурки. Шахматная игра дарит ребенку радость творчества и обогащает его духовный мир.

"Сундучок идей"

Ручной труд способствует развитию сенсомоторики - согласованности работы глаз и рук, совершенствованию координаций движений, гибкости, точности в выполнении действий. В процессе изготовления поделок формируется система специальных навыков и умений. Ручной труд развивает конструкторские умения и навыки, играет большую роль в умственном и эстетическом воспитании ребенка, развитии его творческих, технических способностей, стимулирует желание детей трудиться, приобщает к народному декоративному искусству, подготавливает ребёнка к последующему обучению в школе.

Воспитатель

Хабарова Виктория Александровна

"Юные спортсмены"

Подвижные игры с элементами спорта как вид деятельности, предполагает изменяющиеся условия тех или иных действий, поэтому большинство этих игр связано с проявлением двигательных способностей: скоростно-силовых, координационных, требующих выносливости, силы, гибкости. В играх с элементами спорта совершенствуются «чувство мышечных усилий», «чувство пространства», «чувство времени», функции различных анализаторов. Кроме того подвижные игры с элементами спорта позволяют ребёнку овладеть разнообразными, достаточно сложными видами действий, проявлять самостоятельность, активность, творчество. Использование на занятиях игр-эстафет и командных игр с элементами спорта принесёт большой положительный эффект. Так как данные игры характеризуются совместной деятельностью команд, направленной на достижение общих целей, подчинением личных интересов интересам своей команды, а так же, тем, что от действий каждого игрока зависит победа всей команды. Вследствие этого, дети научатся согласовывать свои действия с действиями своих товарищей, адекватно реагировать на свои победы и победы своих соперников.

Инструктор по ФК

Мордашова Олеся Юрьевна